Cauzele problemelor de comportament la copii

introducere

Problemele de comportament sunt extrem de variabile și sunt doar un termen umbrelă pentru un număr mare de aparențe diferite. Cauzele sunt la fel de diverse ca anomaliile în sine.
Pentru unii, bolile fizice sau psihice pot fi identificate drept declanșatoare, altele sunt genetice, iar pentru altele nu se găsesc deloc motive. Se presupune că problemele de comportament își au originea în interacțiunea multor factori cauzali, care, cu toate acestea, sunt greu de demonstrat ca atare.

Citiți mai multe despre subiect aici: Probleme de comportament la copii

Cauzele problemelor de comportament la grădiniță

Majoritatea copiilor trebuie să se încadreze într-un sistem diferit pentru prima dată la grădiniță decât în ​​propria familie. Mulți se înțeleg bine cu ea, învață rapid despre avantajele grădiniței, cum ar fi Jocuri comunitare, oportunități de a juca sau materiale artizanale speciale și obișnuiți-vă rapid cu regulile și condițiile de acolo.
Alți copii se simt ruși de contextul familiei lor în condiții de siguranță și percep grădinița ca un loc potențial amenințător, deoarece sunt separați de părinții lor pentru câteva ore. Dacă nu învață să se obișnuiască cu ea în câteva săptămâni, fără a petrece timp departe de părinți, copiii pot suferi de frica pierderii.

Vă rugăm să citiți și următorul articol: Teama de pierdere la copii.

Unii copii nu pot face față nevoii de a împărți atenția adulților. Acest lucru poate afecta în special copiii care primesc multă atenție ca fiind un singur copil sau copiii care sunt copleșiți de numărul de persoane și de stimulii veniți de la grădiniță. Drept urmare, acești copii se comportă adesea într-o manieră înspăimântată, crudă, neliniștită sau chiar agresivă. Acasă, aceste comportamente sunt de obicei mai puțin pronunțate, astfel încât părinții nu pot întotdeauna să înțeleagă ce le spun educatorii. Desigur, există și probleme de comportament care apar nu numai la grădiniță, ci, de exemplu, în fiecare situație solicitantă din punct de vedere social. Cu toate acestea, acestea sunt cauzate de obicei în altă parte.

De asemenea poti fi interesat de: Tulburarea limbajului la copii

Cauzele problemelor de comportament la școală

În școală, termenul de anomalie comportamentală este în primul rând înțeles că înseamnă un comportament perturbator, adică copiii care prezintă așa-numitele anomalii hiperkinetice și obstrucționează puternic și necorespunzător clasa. Adesea există și dificultăți de învățare. Tulburările antisociale și anxietatea sunt, de asemenea, probleme de comportament, dar sunt mai puțin evidente.

Puteți găsi mai multe informații despre acest subiect aici: ADHD
La intrarea în vârstă școlară, copilul trebuie să se adapteze noului rol de elev și se confruntă cu așteptări și cerințe ridicate. Chiar mai mult decât la grădiniță, trebuie să se concentreze și să performeze în școală.Pentru unii copii, această presiune este prea mare și se apără cu un comportament tipic copilăresc pentru a se revolta împotriva cerințelor școlii sau cu retragerea socială pentru a evita noua situație. Nu este neobișnuit ca profesorii să înceapă stigmatizarea copilului, fie ca „problemă de probleme”, fie ca „mouse-ul gri”. Alți copii se alătură și incită studenții perturbatori și marginalizează în continuare copiii anxioși. Ruperea acestui cerc și aducerea bucuriei de a învăța mai aproape de copil necesită mult timp, răbdare și îndemânare din partea profesorilor, care sunt mai mult decât copleșiți, mai ales în clase mari.

Cauze la pubertate

În pubertate, tinerii se confruntă cu noi probleme, trebuie să-și găsească drum în lumea adulților și să experimenteze un nou conflict de roluri. Temerile și îndoielile de sine sunt destul de normale. Prin urmare, comportamentul hiperkinetic, copilăresc, este mult mai puțin frecvent în adolescență decât problemele psihologice sau emoționale. Mulți suferă de o presiune psihologică enormă, care se poate reflecta într-un comportament anormal. Cel puțin 6% din toți adolescenții suferă de depresie, cel puțin temporar, iar sinucidele sunt a doua cea mai frecventă cauză de deces la această grupă de vârstă. Cauzele exacte ale problemelor de comportament la adolescenți sunt adesea dificil de determinat, deoarece majoritatea sunt o combinație de factori familiali, sociali și alți factori care împovărează tânărul. De obicei, acestea devin cu adevărat observabile doar atunci când fricile lor subliminale și îndoielile de sine se transformă în agresiune împotriva semenilor lor. Adesea, tinerii le lipsește pur și simplu orientarea, presiunea pentru a face performanțe este prea mare, iar viitorul pare incert și amenințător. Prin urmare, un comportament clar este o consecință logică a acestui conflict.

Cauze genetice

Faptul că factorii genetici joacă un rol în dezvoltarea tulburărilor de comportament nu a fost dovedit, dar este foarte probabil. Multe familii raportează că, de ex. tatăl unui copil vizibil a fost, de asemenea, un „problemă” în școală, iar tatăl său a fost înaintea lui. Alții vorbesc despre un anumit „temperament” care este moștenit în familie. Nu există încă studii fiabile în acest sens.

În plus față de gene, educația ar putea (co) justifica aceste acumulări familiale. Cu toate acestea, dacă comparați copiii care provin din medii similare și au fost crescuți în mod similar, unii dezvoltă probleme de comportament, iar alții nu. Acest lucru ar sugera din nou o influență genetică. În același mod, există și copii în cadrul familiilor care au un comportament comportamental și inconfundabil, care vorbește în favoarea unui factor de mediu ca declanșator. În adevăr, adevărul se află între ele și are nevoie de investigații suplimentare.

Cauze în educație

Măsurile educaționale și educative sunt cele mai eficiente metode de tratament pentru problemele de comportament. În schimb, aceasta înseamnă că educația greșită ar putea declanșa sau cel puțin modula tulburările. Într-adevăr, în cazul neglijării și violenței, este clar de unde copiii au primit problemele lor. Totuși, majoritatea părinților copiilor comportamentali sunt iubitori și preocupați de „problemele problemelor”, astfel încât nu oferă niciun motiv pentru a presupune o educație slabă.

Cu toate acestea, eșecurile inconștiente, cum ar fi lipsa structurii și a comunicării, pot duce la probleme de comportament. Copiii se simt neglijați și nu au nicio orientare dacă nu există reguli sau dacă acestea nu sunt respectate strict. Temerile și nesiguranțele se pot transforma în agresivitate și pot încuraja răbdarea părinților. Deoarece mulți alți copii nu au nevoie de această combinație specială de strictețe și înțelegere, părinții de obicei nu sunt conștienți de asta. Cu toate acestea, dacă se dovedesc a fi cooperanți și participă la formarea părinților, aceste strategii pot fi puse în aplicare în procesul de parenting și au un efect enorm, în special cu copiii mai mici.

De asemenea poti fi interesat de: Creșterea copiilor - ar trebui să știți asta și asistență educațională - ce este?